Aktuelles

          • Mit Verantwortung Leben retten – Wiederbelebung gehört an der Bardoschule zum Unterricht

            18.06.2025

            Was tun, wenn plötzlich das Herz aufhört zu schlagen? Genau das lernen Schülerinnen und Schüler der Klasse 7c an der Bardoschule in Fulda im Rahmen eines besonderen Unterrichtsangebots. Ziel ist es, junge Menschen frühzeitig auf Notfallsituationen vorzubereiten und ihnen das nötige Wissen und Selbstvertrauen zu vermitteln, um im Ernstfall helfen zu können.

            Der sogenannte Reanimationsunterricht wird aktuell an ausgewählten Schulen in Hessen erprobt und soll in den kommenden Jahren flächendeckend in siebten Klassen eingeführt werden. Der Hintergrund: Die Zahl der Menschen, die bei einem Herzstillstand beherzt eingreifen, ist noch zu niedrig. Dabei zählt im Notfall jede Minute.

            An der Bardoschule führen die beiden Gesundheitsfachkräfte Marlene Müller und Carmen Diel die Schulungen durch. Die beiden ausgebildeten Kinderkrankenschwestern bringen nicht nur medizinisches Fachwissen mit, sondern auch viel Einfühlungsvermögen. Sie erklären den Jugendlichen, was bei einem Herzstillstand im Körper geschieht und wie man durch einfache, aber gezielte Maßnahmen Leben retten kann.

            Neben der Notfallhilfe stehen die Gesundheitsfachkräfte den Schülerinnen und Schülern auch im Schulalltag zur Seite: bei Beschwerden wie Kopfweh, Kreislaufproblemen oder anderen gesundheitlichen Anliegen. Darüber hinaus begleiten sie Kinder mit chronischen Erkrankungen, beraten bei psychischen Belastungen und arbeiten eng mit Schulpsychologie und Schulsozialarbeit zusammen, wenn es um den Schutz und die Unterstützung von Heranwachsenden geht.

          • Siegerehrung des Kreisentscheids des Landes-Mathematik-Wettbewerbs

            12.06.2025

            Beim diesjährigen Mathematikwettbewerb des Landes Hessen haben sich Schülerinnen und Schüler aus ganz Hessen gemessen. Auch viele aus dem Landkreis Fulda waren dabei. Besonders freuen kann sich die Bardoschule, denn gleich vier Schülerinnen und Schüler der Bardoschule gehörten zu den besten des Kreises: Lucija Kelava, Maximilian Schütz, Hamid Amad Kouch und Nika Stepanowa haben im Kreisentscheid mit tollen Leistungen überzeugt.

            In der ersten Runde des Wettbewerbs hatten alle 8. Klässler in Hessen dieselben Aufgaben zu lösen. Danach wurden die besten Schülerinnen und Schüler jeder Schule zum Kreisentscheid eingeladen. Dort mussten sie nochmals schwierige Matheaufgaben lösen. Die vier Bardoschüler haben auch hier bewiesen, dass sie echte Mathe-Profis sind.

            Insgesamt haben in diesem Schuljahr über 52.000 Schülerinnen und Schüler aus ganz Hessen am Wettbewerb teilgenommen.

          • 1. Platz beim Challengelauf 2025 in Fulda

            15.06.2025

            Bei hochsommerlichen Temperaturen nahmen am 14.06.2025 rund 6300 Sportbegeisterte bei einem der größten Laufereignisse der Region auf eine etwa sieben Kilometer lange Strecke durch die Innenstadt teil.

            Startpunkt war die Rangstraße, das Ziel befand sich im Bereich des Rosenbads. Dort wartete auf die Teilnehmenden eine Belohnung in Form von Musik, Showeinlagen und kühlen Erfrischungen. Trotz der hohen Temperaturen von 33 Grad ließen sich weder die Läufer noch das Publikum die Laune verderben. Für viele Teilnehmenden ist dieses Event ein fester Höhepunkt im Kalender. So auch für die Läufer der Bardoschule Fulda.

            Diese erwies sich als besonders engagiert: Die Schülerinnen und Schüler legten zusammen die größte Distanz aller teilnehmenden Schulen zurück. So wurden insgesamt beeindruckende 1.490,30 Kilometer erlaufen. Laurin Oeynhausen, Sportklassenschüler der 6aR, lief zudem als schnellster Schüler aller teilnehmenden Schüler ins Ziel.

            Wir gratulieren ganz herzlich und freuen uns mit unseren Schülerinnen und Schülern sowie den Lehrkräften über diese grandiose Leistung!

          • Englisches Theater sorgt für Lacher in der kleinen Turnhalle

            12.06.2025

            Am 28. Mai 2025 wurde die kleine Turnhalle unserer Schule zur Bühne für ein ganz besonderes Erlebnis: Ein englisches Theaterstück wurde aufgeführt – komplett auf Englisch und mit einer ordentlichen Portion Humor!

            Die Geschichte drehte sich um eine Französin, die kaum Englisch sprach und Urlaub in England machte. Schon bald begegnete sie einem englischen Mann – und wie sollte es anders kommen? Die beiden verliebten sich! Doch wie verständigt man sich, wenn man die Sprache des anderen kaum spricht? Genau das sorgte für viele witzige und verrückte Momente. Dennoch konnten sie sich nach kurzer Zeit sehr gut verstehen und der Engländer zeigte ihr die Stadt.

            Ein Highlight des Stücks war, dass auch Schülerinnen und Schüler aus dem Publikum mitmachen durften. Wer auf die Bühne durfte, bekam einen Umhang umgelegt und wurde kurzerhand Teil des Theaterstücks. Das sorgte natürlich für viele Lacher im Publikum – besonders, wenn jemand spontan eine Rolle übernehmen musste!

            Am Ende war die Französin besser in Englisch, jedoch sahen sie sich nie wieder. Es war alles sehr verständlich und gut vorgestellt.

            Insgesamt war es eine spannende und gleichzeitig sehr lustige Aufführung, die allen viel Spaß gemacht hat. Es war toll zu sehen, wie Theater auch in einer Fremdsprache unterhaltsam und mitreißend sein kann. Hoffentlich gibt es bald wieder so ein Erlebnis an unserer Schule!

          • London Calling - Bericht zur Englandfahrt der Jahrgänge 8 und 9

            10.06.2025

            Vom 5. bis zum 9. Mai 2025 unternahmen ausgewählte Schülerinnen und Schüler der Jahrgänge 8 und 9 gemeinsam mit den betreuenden Lehrkräften Herrn Kirsch und Frau Glura eine spannende Englandfahrt nach London. Die Anreise erfolgte in diesem Jahr mit dem Flugzeug. Die Gruppe startete morgens am Fuldaer Hauptbahnhof und erreichte nach einem Zwischenstopp am Frankfurter Flughafen am Nachmittag den Flughafen London Heathrow. Während der anschließenden Fahrt mit dem ältesten U-Bahn-System der Welt, der „Underground“, konnte die Gruppe müde, aber glücklich bereits erste Eindrücke vom Trubel der Großstadt sammeln. In den folgenden Tagen wurde das jüdische Viertel Golders Green zu einem festen abendlichen Ziel und vertrauten Anlaufpunkt für die Gruppe.

            Das Programm war abwechslungsreich und gut organisiert. Gleich am zweiten Tag stand ein Stadtrundgang zu den bekanntesten Sehenswürdigkeiten Londons auf dem Plan. Die Schülerinnen und Schüler besichtigten den Big Ben und das Parlament, machten Fotos vor der Westminster Abbey und spazierten durch den idyllischen St. James’s Park. Besonders eindrucksvoll war die Wachablösung am Buckingham Palace, bei der einige Schüler sogar König Charles und Königin Camilla zuwinken konnten. :)

            Anschließend folgte ein längerer Aufenthalt im Viertel Chinatown / Leicester Square, wo sich die Schülerinnen und Schüler in Kleingruppen aufteilen und gemeinsam essen, shoppen oder einfach das bunte Treiben auf sich wirken lassen konnten.

            Am dritten Tag erkundeten die Schülerinnen und Schüler den trendigen Camden Market, der mit seinem vielfältigen Essensangebot und seinen bunten Ständen besonders gut ankam. Danach führte ein Spaziergang zum Primrose Hill. Umgeben von einer lebhaften Nachbarschaft und viel Grün bot der Park einen atemberaubenden Blick auf die Skyline von London. Die Pause wurde genutzt, um die bereits im Voraus vorbereiteten englischsprachigen Referate über die Sehenswürdigkeiten des Programms vorzustellen. Am Nachmittag besuchte die Gruppe weitere bekannte Orte, darunter die Baker Street mit dem berühmten Sherlock Holmes Museum sowie den Prinzessin-Diana-Gedenkbrunnen im Hyde Park. Für viele Lacher sorgten die zutraulichen Eichhörnchen, die dort heimisch sind. Ein Abstecher ins Natural History Museum mit seinen Dinosaurier- und Tier-Skeletten faszinierte viele besonders. Am Abend stand außerdem ein Besuch im weltberühmten Kaufhaus Harrods auf dem Programm.

            Am vierten Tag begann die Gruppe ihren Spaziergang an der London Bridge. Von dort aus ging es weiter zum Tower of London, wo ein kurzer Halt eingelegt wurde, um die beeindruckende Festungsanlage von außen zu bestaunen. Danach überquerte die Gruppe die beeindruckende Tower Bridge. Von hier aus war die Aussicht auf die Themse und die Londoner Skyline spektakulär. Es folgte ein Besuch im Tate Modern, das mit seiner Sammlung moderner Kunst begeisterte und eine großartige Aussicht auf die Stadt bot. Auf dem Borough Market wurde anschließend eine kulinarische Pause eingelegt. Bevor der Tag gemeinsam ausklang, hatten die Schülerinnen und Schüler noch die Möglichkeit, die lebendigen Stadtviertel Soho und Piccadilly Circus auf eigene Faust zu erkunden. Den Abschluss bildete ein gemeinsames Abendessen in Chinatown, bei dem die Gruppe die vergangenen Tage Revue passieren ließ. Am Abend mussten dann bereits die Koffer für die Heimreise gepackt werden.

            Am letzten Tag verbrachte die Gruppe die verbleibenden Stunden vor der Abreise im berühmten Greenwich Park. Bei Sonnenschein konnten alle noch einmal frische Luft und Kraft für die bevorstehende, langwierige Rückreise tanken. Ein Besuch des historischen Greenwich Market oder ein kurzer Abstecher zum Nullmeridian sorgten für zusätzliche Abwechslung. Danach ging es zurück zum Flughafen und schließlich nach Hause.

            Insgesamt war die Englandfahrt eine abwechslungsreiche und erlebnisreiche Reise mit vielen spannenden Eindrücken. Die Schülerinnen und Schüler lernten nicht nur die kulturellen und historischen Seiten Londons kennen, sondern sammelten auch persönliche Erfahrungen, die ihnen noch lange in Erinnerung bleiben werden.

          • Kennenlerntage der Klassen R5c und R5b – Drei Tage voller Abenteuer, Teamgeist und unvergesslicher Erlebnisse

            03.05.2025

            Vom 28. bis 30. April war es endlich so weit: Die Klassen R5c und R5b machten sich auf den Weg ins Ludwig-Wolker-Haus, um sich bei den Kennenlerntagen besser kennenzulernen, als Team zusammenzuwachsen und natürlich auch jede Menge Spaß zu haben.

            Gleich am ersten Tag startete das Programm mit spannenden Übungen, die von einem Referenten angeleitet wurden. Dabei ging es nicht nur ums Gewinnen, sondern vor allem darum, als Klasse zusammenzuarbeiten, sich gegenseitig zu unterstützen und gemeinsam kreative Lösungen zu finden. Schnell wurde klar: In diesen Klassen steckt eine Menge Teamgeist!

            Am Abend wurde es gemütlich. Gemeinsam saßen die Schüler am Lagerfeuer, rösteten Stockbrot über den Flammen und plauderten in der Dämmerung. Es war eine tolle Gelegenheit, neue Freundschaften zu schließen oder sich mal mit Mitschülerinnen und Mitschülern zu unterhalten, mit denen man sonst vielleicht noch nicht viel zu tun hatte.

            Der zweite Tag brachte nicht nur neue Herausforderungen bei weiteren Kooperationsübungen, sondern auch eine Wanderung, die es in sich hatte: Ziel war die Milseburg – bei strahlendem Sonnenschein und guter Laune ging es bergauf. Viele waren überrascht, wie gut sie die Strecke meisterten. Oben angekommen, wurden wir mit einer großartigen Aussicht auf die Wasserkuppe belohnt. Gemeinsam auf dem Gipfel zu stehen, war für viele ein echtes Highlight und zeigte: Wenn man zusammenhält, schafft man mehr, als man denkt.

            Zurück im Ludwig-Wolker-Haus wartete ein leckeres Abendessen auf uns – wie schon die ganze Zeit wurden alle dort bestens versorgt. Danach hieß es: Filmabend! Mit Popcorn, Cupcakes und guter Stimmung. 

            Auch eine Abschlussrunde durfte natürlich nicht fehlen. In einer offenen und ehrlichen Atmosphäre konnte jeder sagen, was ihm oder ihr besonders gefallen hat. Viele lobten das Miteinander, die tolle Stimmung und die Chance, neue Seiten an sich und den anderen kennenzulernen.

            Diese drei Tage haben gezeigt, wie viel Spaß es machen kann, gemeinsam etwas zu erleben, über sich hinauszuwachsen und als Klasse zusammenzufinden. Die Erinnerungen daran werden sicher noch lange bleiben – und der Grundstein für ein starkes Miteinander im Schulalltag ist gelegt.

          • Wohnung frei!

            04.04.2025

            Die Nistkästen bezugsfertig geworden und können ab sofort „vermietet“ werden. Bei Interesse einfach hineinfliegen und ein behagliches Nest bauen. :-)

          • Handysucht – Ein Theaterstück zum Nachdenken

            23.03.2025

            Am Montag, den 10. März, fand an der Bardoschule das diesjährige Stück des Weimarer Kultur-Expresses statt. Dieses Tourneetheater ist bekannt dafür, deutschlandweit vor allem in Schulen aufzuführen und behandelt Themen, die für Jugendliche und ihren Schulalltag von Bedeutung sind. In der Vergangenheit wurden bereits Themen wie Drogenkonsum, Mobbing, Essstörungen, Pubertät und Gewalt an Schulen behandelt. In diesem Jahr stand das brisante Thema „Handysucht“ im Mittelpunkt.

            Das Stück erzählt die Geschichte von Jule, einem Mädchen, das zunehmend in die Abhängigkeit von ihrem Handy gerät und dadurch wichtige Aspekte ihres Lebens vernachlässigt. Ihre Mutter und eine enge Freundin unterstützen sie schließlich dabei, eine Therapie zu beginnen, was zu einer positiven Wende in Jules Leben führt. Die Aufführung verdeutlichte eindrucksvoll, wie schnell man die Kontrolle über sein Leben verlieren kann, wenn man die Nutzung von Smartphones übertreibt.

            Im Anschluss an die Vorstellung hatten wir die Gelegenheit, mit den Schauspielerinnen zu sprechen. Beide träumen seit ihrer Kindheit davon, Schauspielerinnen zu werden, inspiriert von ihren Idolen Jodie Foster und Anna Torv. Trotz des Wunsches, in die Schauspielerei einzutauchen, drängten ihre Eltern sie dazu, sich auf ihre schulische Ausbildung zu konzentrieren und einen Abschluss zu machen.

            Die beiden Schauspielerinnen berichteten, dass es manchmal eine Herausforderung für sie sei, sich in Rollen einzufinden, die weit von ihrer eigenen Persönlichkeit entfernt sind. Insbesondere das Darstellen von Alkohol- oder Tabakkonsum falle ihnen schwer, da sie solche Dinge im realen Leben nicht praktizieren. Dennoch empfinden sie es als spannend, im Rampenlicht zu stehen und den Druck, vor einem Publikum zu schauspielern, zu meistern.

            Obwohl sie keine speziellen Lieblingsrollen haben, erinnerten sie sich gerne an die Aufführung von Märchen der Brüder Grimm an ihrer Schule. Sie träumen davon, Charaktere zu spielen, die das Gegenteil von ihnen selbst sind, wie Verbrecherinnen oder Polizistinnen.

            Ein besonders lustiger Moment auf der Bühne ereignete sich während eines Auftritts im Legoland, als einer der Schauspielerinnen von einem Fremden das Popcorn geklaut wurde, was das Publikum zum Lachen brachte. Ein weiterer amüsanter Vorfall passierte, als eine der Schauspielerinnen auf einer Couch mit einer Decke lag und plötzlich herunterfiel, was ebenfalls für herzliche Lacher sorgte.

            Das Theaterstück und die anschließenden Einblicke in die Gedankenwelt der Schauspielerinnen regten die Zuschauer zum Nachdenken an und verdeutlichten die Herausforderungen, die mit der Nutzung von Smartphones einhergehen. Es bleibt zu hoffen, dass solche Aufführungen weiterhin dazu beitragen, wichtige Themen im Schulalltag aufzugreifen und das Bewusstsein der Jugendlichen zu schärfen.

          • Schulsanitäter an der Bardoschule

            11.03.2025

            Am Freitag, den 28. Februar 2025, fand an der Bardoschule eine feierliche Zeremonie zur Übergabe der Urkunden an die neuen Schulsanitäter statt. Zehn engagierte Schüler und Schülerinnen erhielten ihre Auszeichnungen: Leonard Brons, Emilian Brons und Hannes Wetter (alle R7c), Jonah Scheuermann (R7b), Elona Osmani (H8a), Bennet Weil und Joannis Klöppel (beide R8b), Ari Hinkel und Daria Lesnichenko (beide R8c) sowie Sabrina Palagina (R9d). Mit dieser Urkunde sind sie nun offiziell als Schulsanitäter anerkannt.

            Die Ausbildung zum Schulsanitäter umfasst mehrere Etappen, deren Kosten vom Malteser Hilfsdienst übernommen werden. Diese Kooperation besteht bereits seit 13 Jahren und hat sich als äußerst erfolgreich erwiesen. Zunächst nahmen die Schüler an einem neunstündigen Erste-Hilfe-Kurs teil, dessen Kosten vom Förderverein der Bardoschule getragen wurden. Anschließend folgten zwei weitere Module, in denen die Schüler in verschiedenen Bereichen wie Herz-Kreislauf und Atmung, Neurologie, Trauma und anderen Erkrankungen ausgebildet wurden. Diese Module fanden an den Wochenenden statt, was das besondere Engagement der Schüler unterstreicht.

            Die Schulsanitäter übernehmen in der Schule eine wichtige Rolle. Sie stehen bei Verletzungen und Unwohlsein ihrer Mitschüler zur Verfügung und sind in der Lage, in kritischen Situationen Erste Hilfe zu leisten, bis der Krankenwagen eintrifft. Besonders bei schulischen Veranstaltungen wie dem Sponsorenlauf und den Bundesjugendspielen sind die Schulsanitäter unverzichtbar. Ihre Präsenz auf dem Pausenhof vermittelt den Mitschülern ein Gefühl der Sicherheit.

            Um das Gelernte zu vertiefen und sich kontinuierlich fortzubilden, treffen sich die Schulsanitäter demnächst montags mit Frau Carmen Diel, der Schulgesundheitsfachkraft der Bardoschule.

            Bei der Urkundenübergabe waren auch einige engagierte Personen anwesend, die zur erfolgreichen Ausbildung der Schulsanitäter beigetragen haben. Dazu gehören Frau Carmen Diel, Schulgesundheitsfachkraft der Bardoschule, Frau Brigitte Brähler-Fischer, Diozesanreferentin des Schulsanitätsdienstes des Malteser Hilfsdienstes, Frau Isabell Bott, Malteser Ausbilderin, Herr Patrick Harnier, Bereichsleiter der Servicebank der VR Bank Fulda, und Frau Tanja-Karina Schwan-Brosig, Schulleiterin der Bardoschule. Im Namen des Malteser Hilfsdienstes überreichte Frau Bott den Schülern und Schülerinnen einen vollausgestatteten Notfallrucksack sowie die Schulsanitäterwesten. Herr Harnier betonte in seiner Ansprache die Bedeutung der Schulsanitäter für die Gesundheit ihrer Mitschüler. Des Weiteren übernahm die VR Bank im Rahmen der Partnerschaft die Ausbildungskosten und spendete 200 Euro an den Förderverein der Bardoschule.

            Die Bardoschule ist stolz auf ihre neuen Schulsanitäter und deren Engagement, das nicht nur ihre Mitschüler, sondern die gesamte Schulgemeinschaft bereichert.

          • Erfolgreiches Skilager der Sportklassen von Bardoschule und Domgymnasium

            19.02.2025

            Im Rahmen des Sportklassenkonzepts der Bardoschule und des Domgymnasiums Fulda fand vom 08.02.2025 bis 14.02.2025 bereits das vierte gemeinsame Skilager beider Schulen statt. Hierfür reisten 55 Schülerinnen und Schüler, sechs Sportlehrerinnen und –lehrer sowie drei Begleitlehrerinnen und -lehrer gemeinsam nach Tirol in das Hotel Olympia im Olympiaskigebiet von 1976 Axamer Lizum.

            Eingeteilt in vier Anfängergruppen sowie eine Fortgeschrittenengruppe lernten die Schülerinnen und Schüler der Sportklassen während der täglichen Skikurse die Grundlagen des alpinen Skifahrens oder konnten ihre bereits vorhandenen Fähigkeiten und Fertigkeiten beim Carven verbessern. Nach dem fünftägigen Skikurs konnten nahezu alle Anfänger jede Piste des Skigebiets sicher bewältigen, während die Könner in großen Carvingkurven auch bei höheren Geschwindigkeiten ihre Skier jederzeit kontrollieren konnten. Dabei blieb die gesamte Gruppe vom Verletzungspech verschont.

            Das Skigebiet und die optimalen Schneebedingungen erwiesen sich wieder einmal ideal für vielfältiges Fahren, ebenso wie die Lage des Hotels direkt neben der Bergbahn und dem Übungshang.

            Doch nicht allein der Sport stand im Vordergrund. An jedem Abend wurde durch verschieden gestaltete Abendprogramme auch viel Wert auf das gemeinsame Miteinander gelegt. Hier standen zum Beispiel ein Spieleabend, ein Kinoabend sowie ein Sketcheabend auf dem Programm.

            Das Skilager verlief rundum erfolgreich, alle Teilnehmer waren vollauf zufrieden und viele wären gerne noch länger geblieben.

             

          • Erfolgreiche Teilnahme am Mathewettbewerb des Landes Hessen 2024

            28.01.2025

            Auch in diesem Jahr hat die Bardoschule am Mathewettbewerb des Landes Hessen teilgenommen. Folgende Schüler/innen haben sich hierbei für die 2. Runde qualifiziert:Lucija Kelava (R8a) Maximilian Schütz (R8c) Angelina Sychyova (R8c) Nika Stepanowa (H8b) Hamid Amad Kouch (H8a).

            Wir sind stolz auf ihre herausragenden Leistungen und gratulieren herzlich!

          • Bardoschule öffnet ihre Tore

            18.12.2024

            Am Freitag, den 13.12.2024 fand von 16 bis 19 Uhr der Tag der offenen Tür an der Bardoschule Fulda statt. Dieser Tag richtete sich speziell an die zukünftigen Fünftklässler und bot ein vielfältiges Angebot aus allen Fachbereichen. Die Bardoschule präsentierte sich im weihnachtlichen Glanz mit besinnlichen Tönen.

            .Am Tag der offenen Tür konnten die Schülerinnen und Schüler sowie deren Eltern einen ersten Einblick von der Bardoschule gewinnen. Für die Besucher war dies eine großartige Gelegenheit, um erste Gespräche mit Lehrkräften und der Schulleitung zu führen. Im Rahmen stattfindender Führungen, die von der Schulleitung und von den Schülern geleitet wurden, konnten interessierte Schülerinnen und Schüler und deren Eltern das Schulgelände erkunden.

            Großen Anklang fanden die Experimente der Fachbereiche Physik, Chemie und Biologie und sorgten unter anderem für staunende Augen. Auch konnten die Besucher ihre künstlerischen und kreativen Fähigkeiten beim Töpfern und Nähen unter Beweis stellen - zur Freude aller Beteiligten, die ihre kleinen Kunstwerke folgend mit nach Hause nehmen konnten. Andrang herrschte aber auch bei den sportlichen Angeboten der Schule. Dazu wurden die Besucher in die große Sporthalle geführt, wo sie ein vielfältiges Sportangebot zum Mitmachen erwartete. Alle Besucher hatten die Chance das Sportklassenkonzept der Bardoschule kennen zu lernen, mit seinen vielfältigen sportlichen Kursangeboten im Ganztag, als auch dem speziell angepassten Klassenfahrtenkonzept, wozu das alpine Skifahren, Windsurfing und Kanufahren gehören.

            Der Fachbereich Musik, der ebenfalls am Tag der offenen Tür vertreten war, stellte in der Schule einige Instrumente zum Ausprobieren aus. Ein Quiz forderte die Besucher auf, die Instrumente richtig zuzuordnen.

            Auch die Fachbereiche Deutsch, Englisch, Französisch und Spanisch waren an diesem Tag vertreten. Neben vielen Informationen rund um das Thema „Sprache“, konnten die Besucher ihr Sprachtalent bei den Aufgaben beweisen.

            Die Schülervertretung und der Förderverein sorgten an diesem Tag auch für das leibliche Wohl. So wurden nicht nur heiße Getränke und Waffeln verkauft, sondern auch mit tatkräftiger Unterstützung der Schülerinnen und Schüler auf dem großen Schulhof gegrillt.

            Eine Tombola mit kleinen und großen Preisen für die Besucher rundete den Tag ab.

            Für die Besucher und die Schule war es insgesamt ein erfolgreicher Tag.

            41

          • Wer liest, gewinnt immer! Vorlesewettbewerb an der Bardoschule Fulda

            08.12.2024

            Am 6. Dezember 2024 fand an der Bardoschule in Fulda der mit Spannung erwartete Vorlesewettbewerb der sechsten Klassen statt. Jedes Jahr nehmen über 600.000 Schüler und Schülerinnen aus ganz Deutschland an diesem Wettbewerb teil, um ihre Lesefähigkeiten mit ihren Lieblingsbüchern unter Beweis zu stellen.

            In diesem Jahr traten fünf talentierte Schüler an: Leandro Tim (R6a) las aus Ulf Blancks „Die drei ???Kids“, während Amelie Rensch (H6a) die Zuhörer mit Andreas Suchaneks „Flüsterwald: Der verschollene Professor“ fesselte. Joel Föller (R6b) wählte J.R.R. Tolkiens „Der kleine Hobbit“, Viyan Mactay (H6b) brachte die Geschichten von Alice Pantermüller und Daniela Kohl in „Lotta-Leben: Alles voller Kaninchen“ zum Leben, und Lea Engbrecht (R6c) beeindruckte mit John Boynes „Die unglaublichen Abenteuer des Barnaby Brocket“.

            Die Jury, bestehend aus Frau Roßdeutsch, Frau Frommen und Fabien Silbermann, dem Gewinner des letzten Vorlesewettbewerbs, hatte die anspruchsvolle Aufgabe, die Vorträge zu bewerten. Dabei achteten sie auf Lesetechnik, Lesetempo, deutliche Aussprache, richtige Betonung, angemessene Lautstärke und die Interpretation der Texte. Jeder Teilnehmer hatte die Möglichkeit, drei Minuten lang aus seinem mitgebrachten Buch vorzulesen. Um die Entscheidung der Jury zu erleichtern, mussten die Schüler zusätzlich einen Fremdtext jeweils zwei Minuten lesen.

            Nach einem aufregenden Wettbewerb wurden die Gewinner bekannt gegeben. Die Platzierungen im Überblick:
            Platz 1: Joel Föller                Platz 2: Lea Engbrecht         Platz 3: Leandro Tim
            Platz 4: Amelie Rensch        Platz 5: Viyan Mactay

            Alle Teilnehmer erhielten als Anerkennung für ihre Leistungen eine Urkunde und ein Buch, gesponsert von der Rathausbuchhandlung, sowie eine süße Überraschung in Form von Süßigkeiten.

            Besonders hervorzuheben ist der Gewinner Joel Föller, der sich mit seiner Lesekunst nicht nur den ersten Platz sicherte, sondern auch die Chance hat, in die nächste Runde des Wettbewerbs in der Stadt Fulda einzuziehen. Von dort aus geht es weiter auf die Bundesebene und schließlich auf die Landesebene nach Berlin.

            Wir drücken Joel Föller die Daumen für die kommenden Herausforderungen und sind gespannt, wie er sich in den nächsten Runden schlagen wird. Der Vorlesewettbewerb ist nicht nur eine tolle Möglichkeit, die Lesekompetenz zu fördern, sondern auch eine Gelegenheit, die Freude am Lesen zu teilen.


            „Lesen ist Kino im Kopf“, so ein bekanntes Zitat, das die Bedeutung des Lesens unterstreicht. Denn wer liest, gewinnt immer – an Wissen, Fantasie und Freude.
            Herzlichen Glückwunsch an alle Teilnehmer!

          • Weihnachtspäckchen als Hoffnungszeichen

            07.12.2024

            Auch dieses Jahr fand wieder die Weihnachtspäckchenaktion der Malteser statt. Bis zum 29. November hatten auch die Schülerinnen und Schüler der Bardoschule in Kooperation mit der Schülervertretung Fulda die Möglichkeit, Weihnachtspäckchen für bedürftige Kinder in Osteuropa zu verschenken. Die Weihnachtspakete wurden dabei unter anderem mit Stofftieren, Malheften, Stiften, Spielen und auch Süßigkeiten gefüllt. Das Ergebnis kann sich sehen lassen: Insgesamt konnten dem Schulsprecher Ertion Avdiu (R10c) 60 Weihnachtspäckchen übergeben werden, welche sich nun auf die lange Reise machen, um Kinderaugen über die Landesgrenzen hinweg zum Strahlen zu bringen.

          • Schülerinnen und Schüler engagieren sich für ihr Mitschüler im Schulsanitätsdienst

            03.12.2024

            In einer Zeit, in der schnelle Hilfe oft entscheidend sein kann, haben 10 Schülerinnen und Schüler der Bardoschule eine wichtige Initiative wieder ins Leben gerufen: den Schulsanitätsdienst. Um das Wissen und die Fähigkeit zu erlernen, fand am Samstag, den 30.11.2024 einen Erste-Hilfe-Kurs statt. Der Kurs wurde von Frau Bott von den Maltesern geleitet. Sie vermittelte den jungen Teilnehmern theoretisches Wissen und praktische Techniken, die sie im Ernstfall anwenden können. Sie erlernten Basismaßnahmen der Versorgung von verletzten Personen bis hin zur Durchführung der Herz-Lungen-Wiederbelebung – die Schülerinnen und Schüler waren mit Eifer dabei und zeigten sich äußerst motiviert. Ein herzliches Dankeschön geht an den Förderverein der Bardoschule für die Übernahme der Kosten des Erst-Hilfe-Kurses. Jetzt können die Schülerinnen und Schüler die Ausbildung zur Schulsanitäterin und zum Schulsanitäter im Januar 2025 starten.

    • Anmelden